Vijesti

Razgovor s malom djecom poboljšava njihovu inteligenciju i jezične vještine

Razgovor s malom djecom poboljšava njihovu inteligenciju i jezične vještine



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Zašto razgovor s djecom ima toliko smisla

Roditelji pokušavaju svojoj djeci dati dobar početak u životu. Naravno, to uključuje i podršku djeci na takav način da postignu najveći mogući IQ i poboljšane jezične vještine. Sada su istraživači otkrili da razgovor s malom djecom poboljšava IQ i jezične vještine.

Znanstvenici sa Sveučilišta u Kaliforniji, Los Angeles (UCLA) otkrili su u svojoj trenutnoj studiji da kada roditelji razgovaraju sa svojom djecom, poboljšava kognitivne sposobnosti. Stručnjaci su rezultate svoje studije objavili u "Pediatrics", časopisu na engleskom jeziku Američke akademije za pedijatriju.

Roditelji također moraju slušati, a ne samo govoriti sebe

Roditelji bi trebali češće razgovarati sa svojom malom djecom kako bi poboljšali svoje kognitivne vještine. Međutim, vrlo je važno da s djecom postoje pravilni razgovori, u kojima se djeca također slušaju. Nije dovoljno ako samo roditelji razgovaraju sa svojom djecom, kažu stručnjaci.

Do kojih su poboljšanja vodile rasprave?

Kad mališani više govore i vode više razgovora s odraslom osobom, oni na IQ testovima prosječno imaju 14 do 27 posto. Poboljšalo se i verbalno razumijevanje, prijemčivost i vokabular. Iako dojenčad možda još ne upotrebljavaju ispravne riječi, roditelji bi i dalje trebali nastaviti razgovor, objašnjavaju liječnici. Roditelji moraju biti svjesni važnosti interakcije s djecom, čak i ako su vrlo mlada i ne mogu pravilno govoriti, kaže autorica studije Jill Gilkerson sa Kalifornijskog univerziteta u Los Angelesu. Primjenjuje se sljedeće: što više interakcija, to bolje.

Kako je provedena studija?

Za potrebe istraživanja, istraživački tim pregledao je djecu u dobi od 18 mjeseci do dvije godine u razdoblju od šest mjeseci. Snimali su razgovore odraslih i djece. Godinama kasnije, djeca su ponovno pregledana i njihova inteligencija i jezične sposobnosti ponovno su analizirani u dobi od devet do 14 godina.

Okruženje za učenje jezika treba biti integrirano kod kuće

Rezultati studije pokazuju da se rani govor i interakcija, posebno tijekom relativno uskog razvojnog razdoblja od 18 do 24 mjeseca, mogu koristiti za predviđanje jezičnih vještina i kognitivnih ishoda u školskoj dobi. Trenutno se događa mnogo specifičnih promjena u razvoju. Djeca uče koristiti vokabular i sastavljaju mnogo novih riječi zajedno kako bi tvorile rečenice, objašnjava Gilkerson.

Istraživači kažu da je presudno da obitelji integriraju takozvano okruženje učenja kod kuće. Studija pokazuje da su verbalne interakcije roditelja i djece u ranom djetinjstvu presudne za predviđanje kasnijeg razvoja. (kao)

Podaci o autoru i izvoru



Video: UČITE SVOJU DECU- I ovo je lekcija iz RODITELJSTVA. (Kolovoz 2022).